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2019高中生机器人夏令营开营精英高中生汇聚滚齿机

钟表机械网 2019-08-24 15:57:30

以独立思辨及创新能力为基础,探索高中新工科教育培养模式

(2019年7月26日深圳)由dji大疆创新举办的robomaster 2019高中生机器人夏令营在位于深圳市的南方科技大学正式开营。经过多重选拔,近百名来自全球机器人领域精英高中生汇聚深圳,进行为期21天的系统性机器人知识学习,开启一场与机器人有关的科学旅程。

robomaster高中生机器人夏令营是dji大疆创新为高中生量身打造的顶尖科技知识学习与实践平台,为高中生创造出一个良好的机器人科研氛围,并提供专业的机器人研发环境,同时也帮助挖掘高中生群体在机器人领域的潜力,切实提升专业技能。

robomaster赛事总监高建荣表示:“我们希望通过大疆自身的技术实力,和robomaster的科研教育体系经验,依托机器人项目学习将理论+实践的项目式学习方式,推广至更低年龄的学生群体中,启发学生们的科研兴趣,培养他们的工程师思维。同时,加深基础教育阶段的科技氛围,为社会培养基础扎实、更具潜力的科技新势力。”

汇聚全球优秀机器人领域精英高中生,实训科学技能

与传统的教学授课模式不同,robomaster高中生机器人夏令营的教育核心是培养学生们的创新意识。夏令营以项目研发为主线,首先进行导师、助教的教学与引导,随后学生依据掌握的知识点进行项目设计,再结合机器人竞赛、技术答辩等内容,检验学习成果。robomaster高中生机器人夏令营引导学生建立多学科交叉融合的知识体系,让他们在项目研发过程中学习掌握与熟练运用理论知识,并在实践中发现与解决问题。

robomaster 夏令营课程结合了stem教育理念及权威教授的教学建议,紧跟icra等权威国际会议关注的前沿技术点。通过多学时的实践课程,让学生们从零开始设计机器人方案,并在工程师的指导下分组制造一台能够全自动抓取物体、自主决策的智能机器人,并在夏令营中进行对战比赛,检验自身学习情况。

在入营、课程、研发、比赛、答辩等营期不同阶段,学生还将通过导师评价、助教评价、组员评价、和自我评价等方式全方位了解自身学习情况,动态查看自身的能力提升,这使学生对自己所处阶段有一个更全面、客观的认识。同时,假期营将最终为每个学生输出人才档案报告,作为robomaster自主招生合作院校的入学参考。

学习、研究气氛浓郁,全球知名学者言传身教

本届robomaster高中生夏令营在南方科技大学系统设计与智能制造学院(sdim)举办。双方此次合作,旨在将dji大疆的研发经验与高校的教学经验相结合,共同探索新工科教育培养模式,培养工业4.0时代所需要的、能够应对新产业链和新型产业形态的工程师。双方将以此夏令营为平台,联合开发面向高中生的新工科课程体系,为学生未来进入大学的新工科教育奠定基础。

参加robomaster高中生夏令营的学生,均是高中阶段机器人领域的佼佼者,对机器人充满热忱,喜爱钻研技术,同时乐于引导和带动身边同学共同研发。

robomaster高中生机器人夏令营的各位导师均具有强劲的研发实力,为机器人领域专业人士,包括大疆顶级工程师与海内外多所高校知名学者教授。其中,日本计算机科学家——卡内基梅隆大学金出武雄教授、新加坡南洋理工大学机械与航天航空工程学院教授lowkin huat、南方科技大学系统设计与智能制造学院院长吴景深教授,印度理工学院电机工程系教授laxmidhar behera,奥克兰大学计算机系统工程专业主任morteza biglari-abhar等世界知名学者与教授,会在夏令营中为学生们开课与讲座,帮助学生全方位学习机器人原理,掌握系统学习方法,配合实践应用理论知识,实现思维与技能的同步提升。此外,夏令营还将邀请来自哈尔滨工业大学、华中科技大学、华南理工大学、电子科技大学、南方科技大学、西北工业大学等国内知名高校招生办主任及老师,召开新工科教育研讨会,共同探讨如何帮助学生更好地培养和提升综合素质。

在这场为期21天的高水准科技教育之旅中,学生们将接触机器视觉、地面移动定位技术等前沿科技,并学以致用,完成智能机器人的自主研发。同时,与志同道合的朋友们共同交流学习,收获友谊,并培养团队协作、沟通协调与项目管理能力。

致力于核心教育生态体系建设,实现高中生项目式教学方式应用

robomaster 机甲大师赛是dji 大疆创新发起的国际智能机器人综合竞技大赛,一个为全世界青年工程师打造的机器人竞技平台,意在推动广大高校学生参与科技创新项目、培养工程实践能力、提高团队协作水平、培育创新创业精神等方面发挥了积极作用,为社会培养出众多爱创新、会动手、能协作、勇拼搏的科技精英人才。

dji大疆创新在多年大学生假期营活动的开展,与robomaster机甲大师赛事的举办中,总结出机器人赛事是培养学生工程兴趣与科创能力的理想平台,故将此赛事以假期营的形式向高中学生群体中下沉,于2016年起举办robomaster高中生机器人假期营活动,将良好的学习与实践方式延伸至更年轻的学生群体中。

目前,robomaster 已建立起一套结合机器人教育生态系统、机器人赛事与工程师文化品牌的三核体系。robomaster 体系从低学龄学生的科研兴趣培养与基础学习的教育机器人机甲大师robomasters1,到拓展学习与项目实践深度体验的学生假期营,再到深入开发及竞技比拼的robomaster机甲大师赛,正逐步搭建实践学习+竞技乐趣+工程师思想建立的教育新机制。

假期营是robomaster体系中推进人才挖掘、培养与输送的关键一环,采用先进的新工科教育模式,以学生为中心,进行项目引导式、产出导向式、持续改进式学习,促进学生技术素养、工程素养、综合素养的提升,搭建中学和大学机器人教育的桥梁。同时,robomaster 高中生假期营是探索人才培养的新模式,助力中国科创人才培养体系从基础教育阶段的搭建与完善。

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